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2017年教育部产学研项目结题报告

感谢各位老师申报我公司产学研项目,请下载文档,申请项目结题。

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2019青岛若贝电子有限公司

教育部产学合作协同育人项目申报指南

2019年,青岛若贝电子有限公司就“新工科建设”、“教学内容和课程体系改革”、“师资培训”个方面支持高校的人才培养和专业综合改革。

有关具体描述和申报指南如下:

一、建设目标

在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含新工科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训。以上项目均围绕目前产业的热点技术领域,包括人工智能、机器人、图像处理、AI芯片、集成电路芯片设计、数字电路、IC设计以及FPGA应用设计等方向的合作。青岛若贝电子有限公司将结合高校在以上方向进行采用理论和实践相结合的教学模式,增强学生动手能力。新工科建设项目将开展人工智能、机器人、图像处理、微电子等相关专业的人才培养方案和实施;教学内容和课程体系改革项目是基于高校的课程培养大纲,结合产业界对人才需求的课程修改建设一批高质量、可共享的课程教案、教学改革方案及创新创业实践方案;师资培训项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师实践条件和实践基地建设项目结合企业特色,为集成电路人才培养提供实践基地。这些建设方案将向社会开放,任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。

二、项目内容

(一)新工科建设项目

拟设立5个项目。围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等内容开展研究和实践。将主要围绕“FPGA技术及其应用”方向进行产业人才需求现状分析,以人才培养为中心,重构人才体系。青岛若贝电子有限公司提供经费和资源来支持高校的新工科研究与实践,双方在育人、就业、发展等方面深入开展实践合作项目,形成可推广的新工科建设改革案例。培养学生开发能力增强学生动手能力,丰富实践教学知识体系,缩短理论教学周期;从教学内容及结构上调整学科专业设置不灵活,滞后于市场和产业发展需求的现状,提升学生创新实践能力,弥补现阶段集成电路产业发展亟需的新型高端工程科技人才短板,推动全新教学模式改革,建设理论与实践并重的集成电路方向新工科。

新工科建设重在专业建设,支持的项目方向包括但不限于:微电子(集成电路设计)、机器人、人工智能电子信息、自动化等专业。

(二)教学内容和课程体系改革项目

拟设立10个项目。本项目旨在借助先进的EDA工具Robei可视化芯片设计软件和平台支持高校建设数字电路课程改革(使用FPGA取代旧的74LS系列芯片)数字EDA设计FPGASOPC计算机原理数字信号处理等电子类相关课程,培养学生有计算机思维、FPGA芯片设计等能力。

本项目意在实现理论与实践一体化,将实践与理论相结合,提高学生的动手能力。通过课程、实验、项目实战的建设与改革,推动高校更新教学内容、完善课程体系、建立健全教学课程,建立满足IC行业市场需求的教育教学课程体系。

面向电子信息、微电子、通信工程、自动化、集成电路设计、电气,光电、计算机、机电等相关专业,设立FPGA课程改革项目10项。拟支持的方向包括但不限于数字电子技术基础、EDA、集成电路设计与应用(可编程逻辑器件)计算机原理与系统、SOPC片上系统实验课程等,进行理论和实践相结合的教学模式

师资培训项目

拟设立30个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。通过校企合作重构人才培养方案,将FPGA与集成电路设计动手实践与创新创业深度融合,共同筹备高校集成电路基础类课程以及双创类课程的师资培训项目,共建新的面向教师的培训课程,进行创新导师培训,为工程教育注入活力。培训内容:“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“SOC 架构设计技术”、“7天搞定FPGA”等。帮助青年学者明确长期的研究方向、在创造力的黄金时期做出突出业绩,努力成长为专业能力突出、综合素质全面、具有国际视野的学科技术带头人。

三、申报条件

(一)新工科建设项目

申报高校拟开设微电子、机器人、人工智能等专业。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分,形成完整的项目建设内容。新工科建设要求高校和企业合作研究适合不同高校情况的课程,并落实和实施,要求该专业应是学校准备建设的方向。

(二)教学内容和课程体系改革项目

面向全日制本科院校计算机、电子信息、集成电路、电气、自动化、光电等相关专业教师。

项目支持数字电路课程改革(使用FPGA取代旧的74LS系列芯片),数字EDA设计,FPGA,SOPC,计算机原理,数字信号处理,集成电路、人工智能等电子类相关课程。申报课程应以现有课程或将建设课程为基础,申报课程学时安排应不少于32学时,平均每年开课次数不少于一次。同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样教改方案需要包含完整的开发资料,不仅限于发表教改论文。

  • 师资培训项目

面向面向全日制本科院校计算机、电子信息、集成电路、电气、自动化、光电等相关专业教师,针对“数字集成电路发展和人才培养”、SOC 架构设计技术”、“7天搞定FPGA”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。此外请注意:每位老师请申报上述项目中的一项,我们不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的老师,我们不再接受申报。但欢迎进行错开申报,即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。

四、建设要求

1.新工科建设项目须完成以下任务:

1)完成新工科专业建设

2)在现有基础课程上,相关专业技术应用课程

3)推动全新教学模式改革,建设理论与实践并重的集成电路方向新工科

2.教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务:

1)课程大纲,包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述;

2)教师授课教案:每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容;

3)典型教学案例:围绕课程教学内容,开发2个典型教学案例;

4)习题:按照教学内容和进度情况,每章节均设计与该章节匹配的习题,并给出参考答案;

5)课程实验:实验描述及实验步骤;

6)请明确注明可公开、可共享

7)教改方案或执行报告,可以以论文形式呈现

3.师资培训项目须完成以下任务:

1)通过师资培训、校企合作重构人才培养方案;

2)建设新的面向教师的培训课程;

3)培训内容涵盖:“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“7天搞定FPGA”等;

4)经过培训后的教师,开展Robei可视化芯片设计软件的实验室课程或者理论课程;

5)成立联合实验室,建立分享及沟通机制,共享优秀的学习资源。

青岛若贝电子有限公司对所开发课程成果不拥有任何知识产权。项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新,即可给其他所有学校免费使用,促进教学资源共享。

五、支持办法

拟支持5项新工科建设项目、10项教学内容和课程体系改革项目、30项师资培训项目。项目周期从立项日起为期年。

1.经费:青岛若贝电子有限公司拟资助入选的新工科建设、教学内容和课程体系改革项目每个3万元人民币经费支持,拟资助入选的师资培训项目每个1万元人民币经费支持。

2.青岛若贝电子有限公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内,保持双向沟通和交流,促进建设项目的顺利进行。

3.在项目结束之际,进行项目评审。目的是对项目进行总结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备

六、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台http://cxhz.hep.com.cn/)注册教师用户,填写申报相关信息,并下载2019青岛若贝电子有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写

2.项目申报人须在平台项目申报截止时间2019年9月20日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档)上传至平台。若有任何疑问,请致电:0532-80972800/18562888017,联系人:许美。  

3.青岛若贝电子有限公司将于20199月组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单

4.青岛若贝电子有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为年,所有工作在立项项目协议书签署后年内完成。项目负责人提交结题报告,青岛若贝电子有限公司将对项目进行验收。

附件:

项目申报书

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2018年青岛若贝电子有限公司第一批产学研项目立项名单


序号项目类型项目名称承担高校负责人
1师资培训Robei集成电路虚拟仿真实验平台在电气工程专业实践教学中的应用研究南京理工大学王宝华
2基于 Robei 的 FPGA 设计与数字电子技术课程教学改革德州学院赵辉宏
3基于Robei集成电路虚拟仿真实验平台的师资培养与创新研究  潍坊学院刘霞
4基于 FPGA 的师资培训项目 电子科技大学樊华
5基于 Robei 的 EDA 课程改革及共享平台建设常熟理工学院徐健
6基于Robei的微电子专业师资培养与人才培养体系构建河南理工大学王国东
7数字集成电路与 FPGA/SOPC 师资人才培养武汉工程大学杨述斌
8面向集成电路设计与创新创业能力培养的课程与师资队伍建设河北农业大学李聪聪
9基于Robei的创新人才培养研究浙江工商大学王秀萍
10建设EDA技术协同育人平台,提升嵌入式工程人才培养能力大连大学胡玲艳
11FPGA技术在电气自动化类大学生科技创新活动项目中的应用与实践    山东科技大学黄鹤松
12教学内容和课程体系改革项目基于 Robei 软件的“FPGA 替代 74LS 芯片”实验教学哈尔滨工业大学刘金龙
13数字系统设计与 PLD 应用课程建设与改革南京航空航天大学臧春华
14数字电路与 FPGA/SOPC 课程体系改革武汉工程大学曹新莉
15基于 FPGA 的电气测控技术 中国石油大学(华东)李鹏
16数字电路课程体系改革与建设石家庄铁道大学刘玉红
17新工科建设基于虚拟集成电路的机器人工程新工科建设南京工程学院刘义亭
18面向新工科的集成电路设计工程实践教育体系与实践平台构建重庆邮电大学袁军
19创新创业教育改革项目基于集成电路开发智能宿舍思政平台创新与改革集美大学庄晓东


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12/17/2018

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2018年,青岛若贝电子有限公司就“新工科建设”、“教学内容和课程体系改革”、“实践条件和实践基地建设”、“师资培训”、“创新创业教育改革”五个方面,支持高校的人才培养和专业综合改革。

有关具体描述和申报指南如下:

一、建设目标

在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含新工科建设教学内容和课程体系改革师资培训实践条件和实践基地建设创新创业教育改革。以上项目均围绕目前产业的热点技术领域,包括人工智能、机器人、图像处理、AI芯片、集成电路芯片设计、数字电路、IC设计以及FPGA应用案例设计等方向的合作。青岛若贝电子有限公司将联合合作高校在以上方向上进行课程建设、教学改革、师资培训以及创新创业等工作,为建成一批高质量、可共享的课程教案、教学改革方案及创新创业实践项目提供必要支持。这些建设成果将向社会开放,任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。

二、项目内容

(一)新工科建设项目

设立5个项目。本项目以微电子(集成电路设计)、机器人、人工智能专业,和高校共同建设一批集教育、培训、研发于一体的实践平台。以人才培养,重构人才体系,基于时代和未来卓越工程为主,重点以理论和实践相结合。培养学生开发能力和增强学生动手能力,丰富实践教学知识体系,缩短理论教学周期;从教学内容及结构上调整学科专业设置不灵活,滞后于市场和产业发展需求的现状,提升学生创新实践能力,弥补现阶段集成电路产业发展亟需的新型高端工程科技人才短板,推动全新教学模式改革,建设理论与实践并重的集成电路方向新工科。

)教学内容和课程体系改革项目

设立10个项目。本项目基于EDA工具Robei可视化芯片设计软件和平台与高校开展集成电路人才培养。数字电路课程改革(使用FPGA取代旧的74LS系列芯片),数字EDA设计,FPGA,SOPC,计算机原理,数字信号处理等电子类相关课程,以及新建的集成电路、人工智能等相关专业

本项目意在实现理论与实践一体化,将实践与理论相结合,提高学生的动手能力。通过课程、实验、项目实战的建设与改革,推动高校更新教学内容、完善课程体系、建立健全教学课程,建立满足IC行业市场需求的教育教学课程体系。

)师资培训项目

设立30个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。通过校企合作重构人才培养方案,将FPGA与集成电路设计动手实践与创新创业深度融合,共同筹备高校集成电路基础类课程以及双创类课程的师资培训项目,共建新的面向教师的培训课程,进行创新创业导师培训,为工程教育注入活力。培训内容:“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“SOC 架构设计技术”、“7天搞定FPGA”等。

实践条件和实践基地建设项目

设立5个项目。本项目通过提供相关专业所需Robei集成电路设计软件实践教学平台,建设符合集成电路紧缺人才需求的校企联合基础教学实验室、专业教学实验室、双创实践基地,促进相关专业与企业合作重构教学内容,优化实践体系,丰富培养方案,拉近产学距离,提升育人质量

创新创业教育改革项目

设立2个项目。根据目前市场需求,提供高科技项目,并培养老师如何提高学生创新思维以及创作能力;并建立双创联合实验室。以2014-2017年Robei创新创业训练项目成功经验为基础,挖掘学生创新能力,拓展创新思维,激发学生创新潜质

三、申报条件

(一)新工科建设项目

面向全国高校。

申报高校拟开设微电子、机器人、人工智能等专业。

)教学内容和课程体系改革项目

面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类等相关专业教师。

项目支持数字电路课程改革(使用FPGA取代旧的74LS系列芯片),数字EDA设计,FPGA,SOPC,计算机原理,数字信号处理,集成电路、人工智能等电子类相关课程。

(三)师资培训项目

面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类专业教师。

(四)实践条件和实践基地建设项目

面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、集成电路、电气类等相关专业教师。

要求申报院校计划建立或已经建立相关实验室。

创新创业教育改革项目

面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、创新实验等相关专业的在校教师。

四、建设要求

1.新工科建设项目须完成以下任务:

(1)完成新工科专业建设。

(2)在现有基础课程上,相关专业技术应用课程。

(3)推动全新教学模式改革,建设理论与实践并重的集成电路方向新工科。

2.教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务:

(1)将集成电路虚拟仿真实验室与教育教学相结合,共建联合实验室。

(2)以动手实践代替理论教育,通过课程、实验、项目实战的建设与改革。

(3)推动高校更新教学内容、完善课程体系、建立健全教学课程。

(4)将立项课程引入专业培养方案。

(5)所涉课程每年开课次数不少于1次。

3.师资培训项目须完成以下任务:

(1)通过校企合作重构人才培养方案。

(2)建设新的面向教师的培训课程。

(3)培训内容涵盖:“数字集成电路发展和人才培养”、“校企合作和创新智能项目”、“7天搞定FPGA”等。

(4)经过培训后的教师,开展Robei可视化芯片设计软件的实验室课程或者理论课程。

(5)成立联合实验室;建立分享及沟通机制,共享优秀的学习资源。

4.实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务:

(1)搭建Robei软件实践教学平台,开设基于Robei可视化芯片设计软件的实验课程。

(2)建设符合集成电路紧缺人才需求的校企联合基础教学实验室、专业教学实验室、双创实践基地。

(3)学校提供不小于30人同时做实验的实验场地。

(4)需有专人负责实验中心的日常运维与管理。

(5)Robei 可视化芯片设计软件的实验、实训课每学期不少于1次。

5.创新创业教育改革项目须完成以下任务:

(1)通过项目实施,掌握ASIC/FPGA/SoC/IC设计基本流程。

(2)熟练使用Robei软件等EDA仿真设计工具。

(3)在吸收往界若贝创新创业训练项目成功经验基础上,完善原始功能,创造新型智能产品。

(4)按时保质完成立项创新创业训练项目。

(5)共建双创实验室。

(6)在一年期项目结束之后,提交所要求的开发成果。

项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新,即可给其他所有学校免费使用,促进教学资源共享。

五、支持办法

拟支持5项新工科建设项目、10项教学内容和课程体系改革项目、30项师资培训项目、5项实践条件和实践基地建设项目以及2项创新创业教育改革项目。

新工科建设项目周期从立项日起为期四年,其他项目周期从立项日起为期一年。 通过审核的项目将获得经费支持:

1、新工科建设项目每个3万元人民币经费支持;价值10万元设备支持;

2、教学内容和课程体系改革每个3万元人民币经费支持;价值10万元设备支持;

3、师资培训项目每个1万元人民币经费支持;价值4万元设备支持;

4、实践条件和实践基地建设项目每个3万元人民币经费支持;价值10万元设备支持;

5、创新创业教育改革项目每个3万元人民币经费支持;价值10万元设备支持。

公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展期内,保持双向沟通和交流,促进建设项目的顺利进行。在项目结束之际,进行项目评审,目的是对项目进行总结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

六、申请办法

1.申报者应填写《2018年青岛若贝电子有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》。

2.项目申报人须在2018731日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档)提交到教育部产学研协同育人网站:http://123.57.250.226/ProfessionalProjectWebsite/html/  ,并发送至邮箱:may@robei.com。

若有任何疑问,请致电:0532-80972800/18562888017,许美。

3.青岛若贝电子有限公司将于20188月组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。

4.青岛若贝电子有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目协议书签署后,所有工作在规定年限内完成。项目负责人提交结题报告,公司将对项目进行验收。

. 附件

     教育部产学合作协同育人项目申报书.docx

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    青岛若贝电子有限公司参加教育部高教司2017年第二批产学合作协同育人项目,共收到项目申请28项。公司组织有关专家按照公开、公平、公正的原则,对申报项目进行了评审,遴选出17项予以支持(立项名单见附件),现正式向社会公示。    

    公司所承诺的资助经费、软硬件设备及云平台等资源免费使用权将按照项目申报给予拨付。



青岛若贝电子有限公司产学合作协同育人项目立项名单(2017年第二批).png

    

    青岛若贝电子有限公司产学合作协同育人项目立项名单(2017年第二批).pdf


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     2017年10月15日,由青岛若贝电子有限公司、DIGILENT(Xilinx大学计划唯一全球性板卡供应商)联合主办的基于Robei的FPGA数字系统设计动手培训在中国海洋大学崂山校区工程学院2号楼208实验室成功举办。

    本次培训吸引了来自中国石油大学、山东大学、青岛大学、青岛科技大学、山东科技大学、常州工学院、山东建筑大学等院校的共30余名集成电路相关专业教师参与。

    若贝总经理吴国盛先生为大家简单介绍Robei可视化芯片设计软件应用于教学中的技术优势及超越同类产品的绝对竞争力。

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    若贝高级FAE陈涛先生为全体与会教师讲解Robei可视化芯片设计软件的具体操作流程,演示并协助与会教师完成了Robei入门实验、Robei与Vivado联合入门、基于Robei的SPI Flash控制器设计等实战案例。

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    2017年10月15日,中国海洋大学与青岛若贝电子有限公司共建的“集成电路联合实验室”揭牌仪式在中国海洋大学崂山校区